- Home
-
- Leerlingbegeleiding
-
- De rol van beoordelaar
De rol van beoordelaar
Aan het eind van de BPV-periode wordt een leerling beoordeeld op de kennis, vaardigheden en houding ten aanzien van de competenties zoals die omschreven zijn in het kwalificatiedossier. Het beoordelen is een zware verantwoordelijkheid omdat het gevolgen heeft voor de leerling.
Jij als begeleider levert de basis voor de praktijkbeoordeling op de werkplek aan de hand van beoordelingsinstrumenten.
In overleg met de school wordt bepaald van welke beoordelingsinstrumenten gebruik wordt gemaakt. De BPV-boeken van ROC Zeeland, het Hoornbeeck College en de Hogeschool Zeeland zijn digitaal te raadplegen. Het ROC Westerschelde maakt bij het beoordelen van leerlingen gebruik van de Proeven van bekwaamheid van Examenbank RBA4.
Jij als begeleider levert de basis voor de praktijkbeoordeling op de werkplek aan de hand van beoordelingsinstrumenten.
In overleg met de school wordt bepaald van welke beoordelingsinstrumenten gebruik wordt gemaakt. De BPV-boeken van ROC Zeeland, het Hoornbeeck College en de Hogeschool Zeeland zijn digitaal te raadplegen. Het ROC Westerschelde maakt bij het beoordelen van leerlingen gebruik van de Proeven van bekwaamheid van Examenbank RBA4.
Training
Voor werkbegeleiders en praktijkopleiders is de training Competentiegericht beoordelen in de beroepspraktijkvorming ontwikkeld door Calibris Contract. In deze trainingen krijgen de deelnemers antwoord op vragen als 'In welke stappen kom je tot een beoordeling van het leerproces? ''Welke beoordelingsvormen zijn er?' 'Hoe kom je tot een gefundeerd oordeel?'.
Meer lezen over beoordelen?
Tip
- Verleiden tot leren in het werk is een rijke inspiratiebron voor iedereen die betrokken is bij leren en werken in de zorgsector; professionals, studenten, docenten, praktijkopleiders, managers en adviseurs. Te bestellen via www.bsl.nl.
